Сова, яку часто асоціюють із мудрістю та успіхом у навчанні, розкриває піднесений погляд на типового студента коледжу, який бореться з надто поширеною проблемою прокрастинації. Витягніть цінні уроки з помилок, описаних у цій історії, щоб правильно розпочати навчальний рік і прямувати до своєї мети – закінчення школи.
Початок осіннього семестру в коледжі. Під час мого першого уроку всесвітньої історії професор роздає програму курсу. Я зітхаю з полегшенням, оскільки завдання з читання не здаються надто важкими, і є лише два іспити, проміжний і підсумковий.
Тоді мій рот опускається. У навчальному плані з’являється найжахливіше із завдань, ДОСЛІДЖЕННЯ. . . 15-сторінкова надрукована ДОСЛІДЖЕННЯ. . . відформатований у стилі MLA . . . з принаймні п’ятьма академічними посиланнями (без дописів у блогах або записів у Вікіпедії) . . . в останній день семестру опівдні.
Неминучий край
Пригнічений таким складним завданням, я починаю гіпервентилювати. Найдовша робота, яку мені коли-небудь доводилося писати, складала десять сторінок, і більшу частину я скопіював зі старого есе, яке моя сестра написала на уроці англійської мови. Читаючи шкільну політику щодо плагіату в навчальній програмі, я розумію, що мені краще більше не пробувати таку стратегію.
Професор милостиво звільняє заняття раніше. Він, мабуть, знав, що ми всі страждаємо від посттравматичних стресових розладів за програмою. Надворі, на свіжому повітрі, я нарікаю одному з однокурсників на курсову роботу. Вона холодно нюхає, недбало коментуючи: «Нічого страшного. Мені довелося написати 20-сторінкові дослідницькі роботи на моїх курсах із відзнакою минулого року».
Завдання
Відчуваючи себе трохи розгубленим, я кидаю виклик самому собі завдання. Я НАПИШУ цю наукову роботу, і це буде чудова робота. Ні, це буде найкраща дослідницька робота в історії цієї школи!
Зміцнений новим почуттям бравади, я прочитав рубрику для курсової роботи, яка міститься в програмі курсу. Немає поту! Тоді я міркую, що у мене ще є 16 тижнів до терміну подачі документів. Звичайно, я відкидаю пропозиції мого професора про те, що зараз ми могли б перевірити наш підручник на паперові теми.
Зайнятий численними позакласними заходами, підробітком і активним громадським життям, я мало звертав увагу на тижні, що минали. . . поки мій професор історії не оголосив, що наша дослідницька робота має бути готова всього за чотири тижні. «Цього не може бути!» Я вигукнув: «Я був упевнений, що маю більше часу».
Однак, швидкий перегляд мого планувальника показує, що не тільки моя дослідницька робота повинна бути виконана через чотири тижні, але я маю й інші завдання. тиждень.
Поки я спокійно дихаю через легкий напад паніки, я вирішую скасувати свої плани на вихідні, щоб почитати ці книги. Однак неприємний випадок грипу змушує мене надто нудити, щоб зосередитися на читанні. Беручи серветку та ковток ліків від грипу, я заспокоююсь, упевнюючись, що наближаються вихідні до Дня подяки, і я матиму чотири повних дні для роботи над курсовою роботою. Я рішуче заявляю: «Наступні вихідні до Дня подяки будуть найпродуктивнішими вихідними в історії моєї школи!»
Виклик до Дня подяки
За день до Дня подяки я виконав свою обіцянку забрати сестру з аеропорту. Природно, її рейс затримали на три години, а я забув взяти з собою підручники, тому використати цей час не вдалося.
Не хвилюйтеся, я повідомляю свою родину вранці на День подяки, що я надто зайнятий шкільною роботою, щоб допомагати готувати обід. Звичайно, моя сестра нагадує мені, що вона теж вчиться в школі, коли готує начинку з індички та пече гарбузові пироги.
Не звертаючи уваги, я прямую в підвал, де мене ніхто не турбуватиме. Я складаю розклад навчання, який включає одну годинну перерву, щоб пообідати на День подяки. Мммм, але запах цієї індички постійно відволікає мене, як і звуки прибуття родичів. Усі вони здаються щасливими, сміючись і ласуючи смачними закусками моєї мами.
Після п’ятого читання тієї самої сторінки підручника я усвідомлюю марність своїх зусиль і приєднуюся до своєї родини на святі. Коли я плюхнувся на диван, набитий тією індичкою та пирогами, я розумів, що маю право насолоджуватися святами. Залишилося ще три дні.
Рано вранці в п’ятницю я проігнорував сімейні розмови про вигідні святкові покупки та пішов до місцевої бібліотеки. Після кількох годин продуктивного читання я погладжую себе по спині. Саме тоді я зустрічаю старого друга, якого не бачив роками. Ми починаємо балакати, що призводить до перегляду фільму та вечері.
Пізніше того вечора я запевняю себе, що завтрашні плани відвідати футбольний матч не повинні надто зірвати мою місію. Я вирішив прокидатися о 5 ранку, щоб попрацювати над папером, чого я не роблю. Звичайно, хто б міг подумати, що я застрягму в заторах після гри більше чотирьох годин? Змучений, я ліг у ліжко пізно ввечері, нічого не досягнувши за весь день.
У неділю вранці, в останній день моєї перерви на День подяки, я знову мчу до місцевої бібліотеки. ЗАЧИНЕНО! Я на це не розраховував. Коли я прямую до підвалу вдома, моя сестра повідомляє мені, що її подруга не може відвезти її в аеропорт, і запитує, чи підвезу я. Я неохоче погоджуюсь, бо не хочу знову чути, як вона готувала, пекла й мила посуд на День подяки, а я нічим не допомагав. Мій улюблений святковий фільм показують по телевізору, коли я повертаюся додому, тож я сідаю й дивлюся. Цей наступний тиждень буде найпродуктивнішим в історії моєї школи.
Останній зворотний відлік до «Опівдні»
Велика драма з моїми друзями відволікає мене на кілька днів на початку тижня, і мені доводиться напихатися на пару тестів наприкінці тижня. Після мого невтішного виконання тесту в п’ятницю я з жахом усвідомлюю, що моя дослідницька робота має бути в понеділок опівдні. У мене є лише 72 години, щоб завершити це, і я ще навіть не вибрав тему! Звичайно, це не заважає мені відвідати вечірку з друзями того вечора.
У суботу вранці я урочисто відкриваю свій підручник і вирішую, яка важлива тема на цій сторінці стане предметом моєї наукової роботи. Гаразд, падіння Римської імперії. Озброївшись темою своєї роботи, я пригадую, що мій професор історії ніколи не казав, що ми не можемо використовувати наш підручник як довідник. Тепер я йду до шкільної бібліотеки, щоб знайти дві енциклопедії та ще два підручники, які містять інформацію про падіння Римської імперії.
Набираючи дослівно розділ мого підручника (звичайно, у лапках), я заповнюю перші десять сторінок наукової роботи. Вау! У суботу ввечері я лягла на подушку, відчувши велике полегшення. Наступного дня я так само використовую інші чотири посилання. Однак багато з цього повторює інформацію, яку я вже маю. До неділі ввечері я прочитав 15 сторінок.
У понеділок я встаю о 5 ранку, щоб закінчити курсову роботу. Після того, як я вичерпав усі свої посилання, я повторно викладаю всю довідкову інформацію (звичайно, своїми словами) і відмовляюся від форматування MLA, що дає лише ще три сторінки. Отже, я розширюю поля своєї сторінки, збільшую розмір шрифту та знову повторюю власні слова. Нарешті я дійшов до середини 15-ї сторінки. «Достатньо близько!» Я проголошую.
Оскільки я надсилаю свою роботу електронною поштою своєму професору об 11:59 ранку (за хвилину до ОПІВДНЯ), я вирішую, що моя НАСТУПНА курсова робота буде найкращою науковою роботою в історії цієї школи.
Зображення надається за ліцензією Shutterstock.com.
